La revista Nuevas Dimensiones es una revista electrónica de didáctica de las ciencias sociales. Tiene como objetivo difundir y discutir el conocimiento sobre la enseñanza y el aprendizaje de las Ciencias Sociales.

Avisos

Extensión de plazo

2022-05-13

Estimadas y estimados colegas, les anunciamos que hemos extendido el plazo de recepción de trabajos de la edición N°9 hasta el 31 de mayo. 

Si tienen preguntas, pueden escribirnos al correo rnuevasd@uahurtado.cl 

Número actual

Núm. 8 (2021): Nuevas Dimensiones Revista Electrónica de Didáctica de las Ciencias Sociales

Publicado: 2021-12-08

PDF Número completo

Introducción

Una Nueva etapa

Sixtina Pinochet, Lucía Valencia
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Monográfico

Joan Pagés Blanch: el ejercicio de la ciudadanía democrática y la formación del profesorado de Historia y Ciencias Sociales

Sixtina Pinochet, Lucía Valencia
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Formación del profesorado de Historia en México: orientaciones determinantes

Paulina Latapí Escalante
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Investigar, formar e innovar. Aportes de Joan Pagès para repensar la formación del profesorado que enseña ciencias sociales, geografía e historia.

Gerardo Raul Añahual, Miguel Ángel Jara
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Trabajos anteriores publicados en la revista

La Formación del Profesorado de Historia y Ciencias Sociales para la Práctica Reflexiva

Joan Pagès Blanch
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Dictadura y Enseñanza de la Historia ¿Por qué enseñar, qué y cómo enseñar? El ejemplo de la Dictadura Chilena

Joan Pagès Blanch, Gabriel Villalón Gálvez
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Artículos

Hacia un Modelo de Intervención Didáctica en Literacidad Crítica para la Educación Infantil. Avances en la Investigación.

Arasy González, Carmen Rosa García Ruiz, Antoni Santisteban Fernández
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Mirar la realidad y problematizarla: el trabajo de campo una estrategia para repensar la enseñanza de las Ciencias Sociales.

Dra. Augusta Valle Taiman, Alejandra Acevedo García, Alicia Chong Grados, Ana Favia Sánchez Carmelino, Wendy Paucar López, Mari Carmen Mencia Centeno
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¿Aprender la Historia de Otros o la Nuestra? Secuencia Didáctica sobre Memorias e Historia de la Unidad Popular (Chile, 1970-1973)

Isaac Calvo Gallardo
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Propuesta desde la escuela: Plan Covid-19. Práctica de aula centrada en la incorporación de Problemas socialmente relevantes para el aprendizaje de las Ciencias Sociales en IV Año Medio.

Daniela Patricia Pardo Cáceres
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Modelos Docentes en Ciencias Sociales. Análisis de las Concepciones y Prácticas Docentes en el Área Metropolitana de Barcelona

Javier García Losada
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La Equidad de Género: Inclusión de la Mujer Indígena Aymara en la Enseñanza de las Ciencias Sociales

Vivian Nancuante Benavente
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