Convocatoria a Monográfico: Educación Antirracista en Iberoamérica: desafíos, memorias y prácticas desde la enseñanza de las Ciencias Sociales

En el marco del VII Encuentro de la Red Iberoamericana de Didáctica de las Ciencias Sociales (RIDCS), celebrado en Brasil en octubre de 2026, la revista Nuevas Dimensiones convoca a investigadoras, investigadores, docentes y profesionales de la educación a participar en un monográfico dedicado a la Educación Antirracista en Iberoamérica.

El racismo, las desigualdades y las distintas formas de exclusión continúan atravesando nuestras sociedades y también los espacios educativos. Frente a estos desafíos, la educación antirracista no constituye únicamente una cuestión curricular: implica interrogar las formas en que se construyen y transmiten los conocimientos, las memorias que son reconocidas y aquellas que permanecen silenciadas, las representaciones sobre los distintos grupos sociales y las relaciones de poder que configuran nuestras prácticas educativas.

En este escenario, la Historia, la Geografía y las Ciencias Sociales ocupan un lugar fundamental. Las luchas por la democracia, la memoria y la justicia; las historias, saberes y culturas de los pueblos originarios y afrodescendientes; las experiencias de resistencia y movilización social; así como las perspectivas interculturales, interseccionales y decoloniales, ofrecen herramientas para cuestionar narrativas hegemónicas y avanzar hacia formas de enseñanza comprometidas con sociedades más democráticas, inclusivas y justas.

El monográfico busca, por tanto, abrir un espacio de diálogo entre distintas experiencias, territorios y perspectivas de Iberoamérica, poniendo en discusión los avances, tensiones, desafíos y posibilidades de una educación antirracista situada en los contextos educativos de la región. Nos interesa especialmente promover investigaciones y reflexiones que permitan establecer diálogos entre países y contextos, visibilizar experiencias emergentes y contribuir a la construcción de nuevos marcos teóricos, metodológicos y pedagógicos.

La revista Nuevas Dimensiones invita a presentar artículos de investigación empírica, reflexiones teóricas, experiencias didácticas y propuestas metodológicas que aborden la Educación Antirracista desde la enseñanza de la Historia, la Geografía y las Ciencias Sociales.

Las contribuciones podrán inscribirse, entre otros, en los siguientes ejes:

Formación de las y los profesores de Historia, Geografía y Ciencias Sociales para la educación antirracista: Incluye investigaciones y ensayos que problematicen la formación crítica y reflexiva de docentes en estas áreas, con enfoque en la alfabetización racial y en contenidos pertinentes, buscando preparar a los profesores para educarse y educar en relaciones étnico-raciales.

Educación política y ciudadana y los marcadores sociales de la diferencia y la desigualdad en el aula: Abarca investigaciones y experiencias que discutan el papel de las clases de Historia, Geografía y Ciencias Sociales en la formación política y ciudadana del estudiantado, considerando marcadores sociales (raza, género, clase, sexualidad, religiosidad, etc.) como elementos estructurantes de desigualdades sociales y educativas.
Políticas públicas para la educación antirracista en Iberoamérica: Incluye análisis y debates sobre políticas públicas orientadas a promover la educación antirracista en países iberoamericanos, destacando avances, desafíos y perspectivas para sistemas educativos más justos, plurales e inclusivos.
Libros y materiales educativos de Historia, Geografía y Ciencias Sociales: desafíos para la educación antirracista: Comprende investigaciones y reflexiones críticas sobre materiales didácticos utilizados en estas disciplinas, con enfoque en la promoción de una educación antirracista.
Voces silenciadas, memorias y resistencias: patrimonios insurgentes e interseccionalidad: Involucra discusiones, investigaciones y experiencias sobre las relaciones entre patrimonio cultural e interseccionalidad, destacando las luchas de grupos históricamente marginados, sus memorias colectivas, identidades y estrategias de resistencia frente a narrativas hegemónicas.

Se invita especialmente a presentar trabajos que problematicen las relaciones entre educación, racismo, desigualdad, memoria y poder, que incorporen perspectivas situadas e interseccionales y que contribuyan a ampliar el diálogo entre las distintas realidades educativas de Iberoamérica.

Con este monográfico, Nuevas Dimensiones busca contribuir a una discusión necesaria para la Didáctica de las Ciencias Sociales: ¿Cómo construir prácticas educativas capaces no solo de reconocer la diversidad, sino también de cuestionar las estructuras históricas que producen y reproducen el racismo y las desigualdades?

Pueden consultar las normas de publicación en el siguiente link: https://nuevasdimensiones.uahurtado.cl/index.php/nd/normas-para-publicacion

Fecha de cierre para la convocatoria: 30 de marzo del 2027

Fecha de publicación de los artículos: Publicación continua