Museo y escuela: Necesidad cultural e Integración.
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Abstract
El siguiente trabajo busca tensionar la relación entre museo y escuela, como una forma de reflexionar sobre las condicionantes que impiden al museo constituirse en un real espacio cultural integrador. La aplicación de un instrumento y su posterior análisis en el programa SPSS, a estudiantes que visitaron el Museo Histórico Nacional durante el año 2003, dan cuenta de que a pesar de que los museos en el último tiempo se han constituido en importantes espacios educativos, aún persisten restricciones en su uso social.
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