La revista Nuevas Dimensiones es una publicación electrónica sobre la Didáctica de la Historia y Ciencias Sociales. La revista es editada desde julio del año 2010 por un grupo de profesores y profesoras de Historia, Geografía y Ciencias Sociales. A contar del 2021 es editada por la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Alberto Hurtado (UAH), y pertenece a la Asociación Chilena de Enseñanza de las Ciencias Sociales (ACHECS) y a la Red Iberoamericana en Didáctica de las Ciencias Sociales (RIDCS).

La revista tiene como objetivo difundir, discutir y reflexionar sobre la educación, la enseñanza, el aprendizaje, el currículum, las prácticas y la didáctica en Historia y Ciencias Sociales con profesores, formadores y estudiantes de profesorado. 

La periodicidad de la revista es anual (Diciembre). Como ha adoptado la modalidad de publicación anticipada se reciben artículos de forma continua.

Algunos temas de interés de la revista son:

  • La enseñanza y el aprendizaje de la Historia y las Ciencias Sociales.
  • La formación inicial o continua del profesorado de Historia y Ciencias Sociales.
  • Análisis críticos del currículum de Historia y Ciencias Sociales.
  • Reflexiones teóricas sobre la educación, la didáctica o el currículum de Historia y Ciencias Sociales.
  • Propuestas metodológicas desde aproximaciones cualitativas.
  • Experiencias educativas sobre la Historia y las Ciencias Sociales en las escuelas.

Nuevas secciones en la revista Nuevas Dimensiones

2026-08-24

La revista Nuevas Dimensiones  amplía sus espacios de publicación e invita a presentar trabajos en sus nuevas secciones.

- Artículos metodológicos:

Contribuciones sobre metodologías cualitativas aplicadas a las investigaciones sobre la enseñanza y el aprendizaje de la Historia y las Ciencias Sociales.

  • Artículos teóricos sobre metodología.
  • Artículos de innovación metodológica.
- Revisiones de literatura:

Revisiones sistemáticas sobre investigaciones relacionadas con la enseñanza, el aprendizaje, las prácticas y el currículum de Historia y Ciencias Sociales.

- Propuestas didácticas: 

Propuestas concretas de enseñanza y aprendizaje de la Historia y las Ciencias Sociales para contextos escolares. Pueden incluir materiales y recursos como anexos.

  • Máximo tres propuestas por número anual.
- Provocaciones

Ensayos de opinión y reflexión crítica destinados a abrir nuevas conversaciones sobre educación y Didáctica de las Ciencias Sociales. 

- Respuestas

Textos que critiquen, complementen, discutan o amplíen las ideas planteadas en una Provocación publicada previamente.

- Diálogos

Conversaciones escritas entre dos o más interlocutores sobre temas vinculados con la enseñanza, el aprendizaje, las prácticas o el currículum de Historia y Ciencias Sociales.

 

¿Tienes una propuesta?

Invitamos a investigadoras, investigadores, docentes y estudiantes de posgrado a presentar sus trabajos y propuestas.

Núm. 12 (2025): Revista Nuevas Dimensiones

Publicado: 2025-07-18

Facundo Rodríguez y su labor docente en el sureste mexicano a mediados del siglo XX

Jorge Rodríguez Molina, Julieta Arcos Chigo, Edwin Alberto Morales Vazquez

114-142

“La subjetividad del docente se lleva al aula”: Memoria histórica y prácticas docentes

Arturo Meléndez Montero, Karol Quesada Brenes, Jessica Achoy

189-213

Mapas del porvenir: Imaginarios de futuro y ciudadanía transformadora en estudiantes de colegios públicos limeños

Reynaldo Panduro LLerena, Juana María Tantas Rayme , Vilma Ysabel LLerena Delgado

367-388

Ver todos los números