Tejer la memoria en el aula: una experiencia pedagógica en torno a los derechos humanos
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Resumen
El presente proyecto pedagógico, desarrollado en un liceo técnico profesional de Valparaíso, tuvo como eje central la enseñanza de la memoria y los derechos humanos, a través de metodologías activas y participativas. A partir del trabajo en aula y la colaboración de la agrupación Arpilleras, Sitios y Memorias de Valparaíso, se promovió la reflexión crítica, la conciencia histórica y la vinculación con el entorno local.
La experiencia incluyó actividades de contextualización, creación artística y diálogo con mujeres que compartieron sus vivencias durante la dictadura cívico-militar, generando aprendizajes significativos en el estudiantado. Los resultados, evaluados mediante una encuesta tipo Likert, evidencian una valoración positiva por parte de los y las estudiantes, quienes reconocieron haber adquirido una comprensión más profunda de los conceptos abordados. Este proyecto demostró el valor de integrar actores sociales en el proceso educativo para fortalecer una formación ciudadana crítica y comprometida.
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