Recobrando la experiencia de la profesora Haydée Azócar en la Educación Consolidada (Buin 1953-1973)
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Resumen
En este artículo proponemos recobrar la memoria de la experiencia del movimiento pedagógico por la consolidación de la educación pública, poniendo el foco en el rol de la profesora Haydée Azócar como maestra-directora de la Escuela Consolidada de Buin. Se entregan antecedentes que caracterizan la trayectoria de este movimiento destacando su definición experimental. El enfoque metodológico se aproxima al análisis cualitativo de información extraída de fuentes primarias escritas, orales y audiovisuales, con el objetivo de reconstruir las ideas y fundamentos que están en la base del proyecto que propone el profesorado de la consolidación. Entre los principales resultados se destacan las características de este tipo de escuela: su organización y estructura interna, principios orientadores y formas de trabajo. En el ámbito de la discusión se pone el foco en la omisión que presenta el carácter experimental de estas experiencias en la memoria y la historia de la educación chilena.
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Referencias
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