Las Representaciones Sociales de los estudiantes de Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales de la Universidad de Santiago de Chile, en su proceso de formación inicial
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Resumen
La investigación indaga en las representaciones sociales que poseen los estudiantes de la carrera de Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales de la Universidad de Santiago de Chile, sobre el oficio de profesor de historia y sobre la historia y las ciencias sociales como disciplinas y como materias de enseñanza escolar. A partir del análisis de las respuestas a un cuestionario desarrollado por dos conjuntos de estudiantes: los recién ingresados en su primera semana de experiencia universitaria; y los integrantes del grupo de la última práctica profesional, en su décimo semestre de formación, se aproximan conclusiones relativas al origen de las representaciones sociales que poseen los estudiantes en los aspectos antes referidos y de la influencia que ha tenido en ellas su formación universitaria.
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